重庆大学—辛辛那提大学联合学院成立于2013年10月，学院依托我校突出的工科优势，改革传统工程教育模式，在国内首次引进美国辛辛那提大学先进的校企联合培养（Co-op）教学模式，采用小班授课、分组讨论、过程学习等方式对学生进行培养，旨在培养适应国家发展需要、具有国际视野、基础扎实、工程能力突出的新型复合型人才。学生的全部基础课程和专业课程均采用英文授课，约50%的课程由美方优秀教师讲授。
联合学院的客座教员Steve
Ettorre 2017年第一次来到中国，当时他的任教期为两个半月，所教授的课程是半导体器件物理和工程概率与统计。此前，他已经在美国通用电气公司工作了30年，是一位经验丰富的退休工程师。
“在此之前我对中国的了解都只停留在电视新闻里，来到这里才真正感受到专属中国的风土人情。”而重庆给他印象最深的，不是美味的食物，也不是秋冬潮湿阴冷的气候，而是具有独特性格的“人”。他说，这里的人们有一种令人难以置信的优秀品质，那就是非常乐于助人，他们愿意牺牲自己很多时间去帮助有需要的人，这让他很受触动。在他生病的时候，有人带他去医院，陪伴他，这对于不会中文、独处异乡的他来说，感到非常温暖。“从他们身上，我学到了很多，很感激这一切。”
评价自己的教学，Steve
Ettorre 说：“对于一杯半满的水，有的人会欣喜地觉得‘这个杯子已经装满了一半’，有的人则会想‘还有一半没被填满’”。Steve Ettorre认为，在教学这件事上，自己还需要很多提升，所以会努力提高。
对于自己所教的学生们，他报以赞赏：“他们很聪明，能很快地接受知识。全英文教学模式下的表现也令人惊喜。虽然这很难，但他们完成得不错。”在教学过程中，Steve Ettorre 很注重学生英语能力的培养，他坦言，只要过了语言这一关，学生的科研能力是不用担心的。所以他提倡同学们主动寻找练习英语的机会，多尝试表达与交流。
学生张英睿说，“Steve很关心学生，怕我们听不懂，总是把知识点用最简明扼要的语言表达出来，反复强调，随时询问我们是否理解，以保证我们都能听懂。”
联合学院的另一位客座教员是Fu-Lin Tsung，他曾在美国航空航天局做了8年科研工作，又在美国通用电气公司工作了15年，是一位经验丰富的工程师。这是他第二次来到重庆大学任教，上一次是2016年秋季。他教授热力学、工程基础等课程。
教学时，他发现同学们不善于表达自己的内心想法，于是便通过双向互动的教学模式，提高同学们的参与度，鼓励大家踊跃提问和回答，让同学们真正参与到课堂讨论和学习中来。“只有学生们表达出来，我才知道他们是否理解，我常常鼓励学生大胆些，不要怕提错问题。而只有解决问题，才能获取知识，提升自我。”
Fu-Lin
Tsung 举例说明学生参与反馈的重要性：开商业会议的时候，公司需要的是为团队做贡献的人，而不是仅仅静坐和接收信息的人。如果是那样的话，将会议重点内容发到各自的邮箱即可，不必大家都出席会议。会议的目的是各抒己见，企业不需要雇用仅仅等候吩咐的机器人。
联合学院大一的王馨是Fu-Lin
Tsung的学生，她说：“带着温暖笑容的Fu-Lin很受我们喜欢，单独问他问题时也总是很热情，格外细致认真地为我们答疑解惑。”
除能力和实力之外，Fu-Lin
Tsung 认为自信心对于一个人的成功也是很重要的，所以他总是鼓励同学们树立自信心，不要因为不自信而放弃尝试某些东西。