从教15年，我一直都在不断地更新自己的知识库，想着如何让抽象的数学知识变得形象、生动、鲜活起来。在教学实践中，我密切关注数学教学发展动态，并积极对教学内容和案例进行更新，开展数学实践教学改革和创新能力培养探索；采用“以问题为驱动”的教学法，应用于数学实验和数值分析课程教学，实行“翻转课堂学习”模式，注重培养学生的数学实践能力和创新能力。
教师必须引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。课堂上，我引导学生掌握知识、提高能力；课后我积极参加学生的各种活动，与学生成为朋友，成为知己，把自己的情感融入学生心中，激发学生的学习积极性和探索创新的热情。我没有什么感人的事迹，更没有惊人的壮举，只是时刻记住：教书育人是一种责任。
人物名片：
何光辉，博士，数学与统计学院副教授。主要研究方向为数据挖掘、模式识别等，发表学术论文20多篇，其中被SCI检索10余篇，主研省部级以上科研项目10余项，曾获重庆市教学成果一等奖1项、全国教学成果二等奖1项。在本次表彰中，获“重庆大学教学工作优秀教师”。